A sombrosa declaracion Asraf Beno defiende a Jorge Javier tras abandonar la boda de Isa Pantoja.
El presentador de Telecinco, Jorge Javier Vázquez, ha sido criticado por abandonar la boda de Isa Pantoja y Asraf Beno a las dos horas de comenzar, a pesar de ser el padrino de la novia. Algunos lo tildan de un paripé para posar en las fotos de la exclusiva y nada más. Sin embargo, Asraf Beno, el esposo de la novia, ha salido en defensa de Jorge Javier y ha declarado que no le parece mal que se fuera de la boda.Mucho se ha hablado durante las semanas previas al enlace sobre si el presentador de Telecinco era el motivo por el que la tonadillera había declinado asistir al día más especial en la vida de su hija, pero lo cierto es que nada más lejos de la realidad. Fuera o no Jorge Javier el padrino, Isabel no tenía pensado formar parte de los invitados.La Guía para el docente Español 7, para Tercer Ciclo de Educación Básica de Honduras, es un documento elaborado para apoyar el trabajo de los educadores y se plantea la fundamentación del campo de conocimiento de Español, las expectativas de logros de la asignatura y la presentación y fundamentación de los bloques de contenido que permiten alcanzar las competencias, habilidades y destrezas básicas que deben formar parte del proceso de enseñanza- aprendizaje en las diferentes áreas y campos del conocimiento de la lengua.El campo de conocimiento de Español se estructura en cuatro bloques: 1. Lengua oral 2. Lengua escrita-lectura y escritura 3. Reflexión sobre la Lengua 4. Literatura. La guía sugiere diversas metodologías para trabajar cada uno de los bloques, como la organización de conferencias escolares, la lectura de cuentos y leyendas tradicionales de Honduras, la explicación de la formación y evolución del español, entre otros.En resumen, Asraf Beno ha defendido a Jorge Javier Vázquez tras abandonar la boda de Isa Pantoja y ha declarado que no le parece mal que se fuera de la celebración. La Guía para el docente Español 7, para Tercer Ciclo de Educación Básica de Honduras, es un documento que apoya el trabajo de los educadores y se plantea la fundamentación del campo de conocimiento de Español, las expectativas de logros de la asignatura y la presentación y fundamentación de los bloques de contenido que permiten alcanzar las competencias, habilidades y destrezas básicas que deben formar parte del proceso de enseñanza- aprendizaje en las diferentes áreas y campos del conocimiento de la lengua.
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